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Alejo Carpentier y lo Real Maravilloso

Alejo Carpentier y lo Real Maravilloso

Objetivos generales de la asignatura: Al término del ciclo escolar, el alumno analizará críticamente el concepto de “lo real maravilloso” en las principales novelas de Alejo Carpentier. Identificará los símbolos y metáforas que reflejan la realidad nacional e histórico-social en el tiempo y el espacio.

Temas y subtemas

1. Introducción a la vida y a la obra literaria de Alejo Carpentier

1.1 Biografía de Alejo Carpentier
1.2 Alejo Carpentier, las vanguardias europeas y la interdisciplinaridad (literatura,
música, plástica, arquitectura, nuevos medios)
1.3 El sentido etnográfico de su primera novela ¡Ecue-Yamba-O! como antecedente
directo del desarrollo del concepto de “lo real maravilloso”

2. Análisis crítico del concepto de lo “real maravilloso”

2.1 Explicación de Alejo Carpentier, del concepto “lo real maravilloso”, en el diario
de Caracas El Universal
2.2 Ampliación de Alejo Carpentier, del concepto “lo real maravilloso”, en el
prólogo de la novela El reino de este mundo
2.3 Diferencias entre el concepto de “lo real maravilloso” y el de “realismo mágico”

3. Lo “real maravilloso” en las novelas de Alejo Carpentier posteriores a El reino de este mundo
3.1 Los Pasos Perdidos
3.2 El acoso
3.3 El Siglo de la Luces
3.4 Concierto Barroco
3.5 El Arpa y la Sombra
3.6 Lo “real maravilloso” como aporte pionero de Carpentier a la nueva narrativa
latinoamericana

Actividades de aprendizaje

Bajo la conducción del docente:

Participación en debates
Análisis de lecturas asignadas previamente por el profesor

De manera independiente:

Elaboración de ensayos acerca de las obras
Redacción de textos propios que respondan a las características de obras estudiadas
Elaboración de un ensayo final